整理与复习

教学目标
1、通过，使学生进一步加深对10与内、数的认识，利用数的组成，熟练掌握10 以内的加减法
2、在具体的生活情境中感悟数的组成，理解算理
3、培养与他人合作的意识，并会独立思考
教学用具：卡片、课件
教学过程：
一、 引入
1、复习
2、情境；小朋友在电梯里说出自己家的楼层。你猜一猜，他们分别住几楼？
3、填空：4+（  ）=　8          6＋（ ）=　　10
      5+（　）＝9　　　　　8＋（　）＝　10
二、加法表；
（1）观察有什么规律，可以讨论
（2）汇报
（3）开火车
（4）看谁算的又对又快
三、学习减法表：方法同上
四、小结
板书：
加法表              减法表
略                    略
教学反思：
整理与复习
教学目的：巩固10以内加减法
教学重点：复习大括线题，区分求整理与部分的题
教学难点：弄清部分与整理的关系。看图说图意
课前准备：图形
教学过程：
（一）看图说图意，列式计算        7-3=4    6+2=8
（二）看图列出两道加法和减法算式  3+4=7  7-3=4
4+3=7  7-4=3
（三）在○里填上＋　－号　订正：3－2＝1　6＋3＝9　4－4＝0
3＋2＝5　6－3＝3　5＋2＝7
（四）填空并回答问题
1、看图自己提出问题，自己解答（西红柿有几个？3个，蘑菇有几个？3个土豆有几个？4个茄子有几个？）
2、哪种菜最多？（土豆）哪两种菜的数量同样多？（西红柿和蘑菇同样多）西红柿、蘑菇、茄子共有几个？（3＋3＋2＝8）
（五）口算练习7题1.自己计算注意方法2.小组订正互查互改1+4+3＝8
板书：◇◇　　◇◇　　　　　　　◇◇　　　◇　　　3＋4＝7
　　　　◇◇　　◇　　　　　　　　◇◇　　　◇　　　4＋3＝7
　　　　　　7　　　　　　　　　　◇◇　　　　　　　7－3＝4
7－4＝3
7－3＝4　　　　　　　　　6＋2＝8