皮皮范文网教案大全小学一年级数学教案内容页

《跳伞表演》

2022-10-09小学一年级数学教案

教学目标:

1、通过创设情境,激发学生的学习热情并乐于探究。

2、通过动手操作,让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识。

3、通过整理算式,培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯。

教学重点:让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识。

教学难点:通过整理算式,培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯。

教学过程:

一、引入新课,激发学习热情。

1、同学们喜欢看特技表演吗?请同学们欣赏空中特技表演。

2、出示图片:跳伞表演

3、边观察边思考:你看到了什么?想到了什么?

(1)飞行员在表演,有红色队和黄色队;

(2)我想到了红色队比黄色队多多少人?

(3)黄色队比红色队少多少人?

(4)红色队和黄色队共有多少人?

(5)我还想到了长大后要像他们一样学习跳伞表演……

二、探究解题策略。

1、寻找生活中数学问题。

(1)根据同学们提出的数学问题,列出相关算式,写在本上。

(2)学生汇报,说明算式的含义,并对算式进行分类、整理。

2、研究11减几的算式

学生汇报,体现解题策略的多样化。

方法1:出示图片:圆片

从11个当中去掉7个,从图中看出结果是4。

方法2:出示图片:小棒

用小棒一根一根地减,从11根当中减去7根,还剩4根。

方法3:把11拆成10和1

10-7=33+1=4

方法4:把7拆成1和6之后再连续减。

11-1-6=10-6=4

方法5:把减数7凑成10,多减后再加。

11-10+3=1+3=4

方法6:根据加减法之间的关系得出结果。

因为:4+7=11

所以:11-7=4

3、培养思维有序性。

思考:你从中发现了什么?

11-2=9 11-9=2

11-3=8 11-8=3

11-4=7 11-7=4

11-5=6 11-6=5

11-6=5 11-5=6

11-7=4 11-4=7

11-8=3 11-3=8

三、解决问题。

1、看图列式(出示图片:小鸟和小鸭子)

2、看图列式(出示图片:松鼠和小兔子)

说说你是怎样填的?又是怎样想的?

四、小结:这节课,你有什么收获?

板书:                    跳伞表演

                                11-7=4

 ○○○○○○○

○○○○

每年六月的毕业季,大班就开始准备毕业典礼。这学期,在大2班带班,于是,配合班主任排一个歌曲联唱。音乐课后,把毕业典礼上要排练歌曲联唱的想法告诉孩子,并请大家说说想唱什么歌?或想听什么歌?孩子们马上热闹起来了:“唱柳树姑娘”“小苹果”“捏面人”……孩子们说了许多自己学过的或是街头巷尾传唱的歌曲。我说:“那谁愿意参加歌唱表演呢?”“我”“我”很多孩子迫不及待地举起手来,于是,我从举起手的孩子中选出几个歌唱不错的孩子,还剩下一个孩子时,我发现平时一向不爱说话的薇薇怯生生地看着我,小手想举又不敢举,犹犹豫豫地,我对她笑了笑说:“还有一个孩子哦,想参加的赶快把手举高了。”只见她慢慢地向上举起了手。我走到她身边问:“薇薇,你想参加吗?”她站起来,轻轻地说:“老师,我想表演!”“好,薇薇参加!”在接下来的排练中,她每次都认认真真地对待排练,她唱的歌曲是《妈妈,我要抱抱你》,只排练了一次,她就能很好地随着音乐节奏甜美的演唱了,尤其是在“你爱着妈妈”“亲妈妈是多么幸福的事情,你的眼神要让大家感受到你很爱妈妈。”的提示,她都能比较到位地表现出来,很出乎我意料。即使不是她的歌曲,她也能在旁边做一个安静地小观众。面向全班的模拟表演中,她的演唱获得了大家热烈的掌声。毕业典礼就在眼前,我相信,她的表演一定会很精彩!    俄罗斯有句谚语:“漂亮孩子人人爱,爱丑孩子才是真正的爱!”的确,要热爱、关心、呵护个别孩子或者部分孩子容易做到,但要热爱、关心、呵护全体孩子则是不容易做到。因此,“老师要善于观察孩子”、“给不同需要的孩子以平等的爱”、“克服偏爱”并不是几句空话就能了事的,它需要我们真正走近孩子的心灵,了解孩子的想法,去掉“有色眼镜”,换一种眼光看孩子。只有这样,我们的孩子才不会被冷落,才不会感到自卑,才能健康快乐的成长!因此,在今后的工作中,要努力让爱的阳光温暖每个孩子的心灵,做个活泼快乐的孩子王。

再来一篇
上一篇:一年级数学上册第一单元教材分析 下一篇:你说我摆-北师大版
猜你喜欢