七、加与减 （三）
教学内容：1、100以内的连加运算。
2、100以内的连减运算。
3、100以内的加减混合运算。
教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。
2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。
3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。
4、使学生感受到数学与生活的密切联系。
教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。
教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。
教学时间：5课时。
第一课时 套圈游戏
教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。
2、能正确的进行计算。
3、培养学生检察验算的好习惯。
教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。
2、能正确进行计算。
教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。
教具准备：图片、投影片
教学过程：
一、 学前准备年：
1、口算练习： 24+9 49+7 30+22 54+45
53+40 9+28 16+8 3+4+5
2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6
2、笔算练习：
2 4 3 5 5 3 3 6
+ 2 9 + 4 4 + 4 4 + 2 8
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二、 探究新知 ：
1、 出示主题图，理解口述题意。
淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？
第一次 第二次 第三次共9页，当前第1页123456789
淘气 24 29 44
笑笑 23 30 41
2、 小组讨论，说一说你是怎样估算的？
3、 全班交流。
4、 计算淘气的总分
24+29+44=97
先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。
可以用竖式计算：
（1） 2 4
+ 2 9 （1） 先把前两个数抄写来，相同数位要对齐，再进行计算，得数是53，
5 3 在53 的下面对齐数位写出44，53与44相加，先算各位，在算十位。结
+ 4 4 果是97。
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9 7
（2） 2 4 （2）也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。先算各
2 9 位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上个位上进上来的
+ 4 4 1得10。和起来是97。
————
9 7
5、 计算笑笑的总分。
笑笑的三次成绩分别是23、30、41，请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？
列式：23+30+41=94
结论：淘气97分，小小94分，淘气的分比小小高，所以淘气赢了。
三、 课堂作业
1、 计算下面各题
24+16+27= 41+27+32= 9+36+57=
2、 列式计算；
这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表：
金牌 银牌 铜牌
1996年 16 22 12
XX年 28 16 15
（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？
（2）1996年获奖牌多少块？
16+22+12=50
（3）XX年获奖牌多少块？
28+16+15=59
（4）XX年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？
（5）你还可以提出哪些问题？
四、 课堂小结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。共9页，当前第2页123456789