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语文天地 教案

2022-10-06小学一年级语文教案

 语文天地         第四课时

〖教学目标〗

1.练习拼读鼻韵母的生字,使学生准确发音,并积累词语。 

  2.观察区分折文儿和反文儿,拓展识字。 

  3.通过自检让学生进一步认识语文,感受语文。

〖教学过程〗

一、整合趣练

  师:同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,是谁呢?(出示卡通动画小星星,告诉同学它将带领大家一起去闯关,若能顺利通过就可以参观美丽、神奇的星空了。)

  (一)我能行。(课件出示:先读一读,再组成词语。相信你最棒!)

    mín míng   fēn  fēng   lán  làng   gēn gùn    qín  qún   shén shēng

    民――名   分――风    蓝――浪   跟――棍   琴――群    神――声

  1.自由练读。 

  2.指名读。

  师:真不错!同学们不但读得清晰、准确,还能组这么多词语,相信这些音节你也一定会抄写得正确、美观,是吗?

  3.抄写音节。(教师巡视,随时指导及纠正书写姿势,以促良好习惯的养成。 )

  (二)我的发现。(动画星星:聪明的小朋友,下面的字你发现了什么?各、条、做、放)

  生:-我发现“各”和“条”是“折文儿”,而“做”和“放”是“反文儿”。 

  -折文儿是三笔写成,而反文儿是四笔写成的。 

  -老师,我能一句话记住它们“三笔折文儿,四笔反文儿。” 

  -我知道“冬”和“务”都是折文儿。 

  -老师,“清澈”的“澈”也是“反文儿”!

   [评析:通过学生的发现,既认识了“折文儿”“反文儿”两偏旁,又结合以前所学生字进行回顾,达到新旧知识的综合,巩固了识记效果。]

二、观赏《美丽的星空》

  动画星星:小朋友们真棒!下面让我们一起游览美丽、神奇的夜空吧!

  1.观赏录像《美丽的星空》。 

  2.交流感受。

  师:参观了奇妙无穷的夜空你有何感受?想说些什么吗? 

 [观赏星空录像既对以上学生的表现作出了肯定,又与单元内容相结合,渗透了观察、表达、审美意识。]

三、学生自检

  师:小朋友,喜欢我们的语文课吗?喜欢语文课上的什么活动吗?快快拿起手中的笔,根据自己的情况,把文中的叶子涂上漂亮的颜色吧!

  1.学生自检。

  2.我的智慧囊。 

  师:你有不喜欢的项目吗?如果有,我们应该怎么做呢?

  [评析:通过学生的自检,进一步引导认识语文,感受语文;并渗透同学间的互助意识。]

四、拓展延伸“我与父母有个约定”――家长跟踪卡

  附:家长跟踪卡(略)

  [本单元的设计,本着把单元作为一个整体的原则,将语文天地中的各项活动有机地融入到课文的教学中,符合课标整体推进的原则。并在教学生字和课文的过程中,注意以学定教,根据学生的生活实际和年龄特点,设计了形式新颖、灵活多样的各种语文活动,在活动中促进学生的发展。并且特别注意了学生对资料的搜集和整理能力的培养。]

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