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五年级英语welcome to our school教案

2022-10-10小学五年级英语教案

五年级英语welcome to our school教案
(人教新版)五年级英语下册教案
unit 3  welcome to our school!
lesson 13
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写以下短语:welcome to , show sb. around , borrow sth. from以及单词:libraty , welcome , to , our 。
2、能够听懂问句:how do you do? do you often come to the library?并能回答问句。
3、能够理解just speak对话部分的含义。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握welcome to our school.及用法。
2、难点show和borrow的用法。
三、课前准备
1、单词和短语的ppt课件;
2、对话部分的flash视频课件。
四、教学步骤
1、热身
(1)复习所学过学科和书籍名称;
(2)对话练习:do you like english/chinese…?
2、新课呈现
(1)利用ppt课件学习unit 3的单词和短语。
(2)用do you like english/chinese…?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。
(3)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的单词进行练习。
(4)介绍重点句型:welcome to our school. /nice to meet you. /how do you do?/ let me show you around.及使用环境。
(5)组织学生模仿上列句型进行对话。
(6)利用flash课件演示对话,并让学生进行模仿练习。
(7)学生二人一组配合flash课件演示对话,逐步熟悉对话内容,重点掌握welcome to our school. /nice to meet you. /how do you do?/ let me show you around.句型和理解领会how do you do?/ let me show you around./we often borrow books from the library.的含义。
(8)帮助和引导学生理解本部分内容。
3、作业布置:
(1)课堂作业:练习册p.19“听一听”、“选一选”;p.20“译一译”。
(2)家庭作业:练习册p.19“写一写”。

lesson 14
一、教学目标与要求
1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用:welcome to our school. / let me show you around.进行对话练习; 能够听、说、读、写单词:have , dance , sing , listen 。
二、教学重点、难点
是对welcome to our school. / let me show you around.句型的理解。
三、课前准备
just practise部分的flash视频课件。
四、教学步骤
1、热身
(1)复习已经学过的动物的名称;
(2)对话练习:/nice to meet you. /how do you do?/welcome to our school. / let me show you around.
2、新课呈现
(1)利用flash视频课件练习welcome to our school. / let me show you around.
(2)学生二人一组配合flash课件演示对话,熟悉和掌握对话内容。
(3)加强学生对所学的重点句型welcome to our school.的书写练习。
(4)根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
(5)利用flash视频课件展示第四部分的歌谣,并让学生重复跟唱至熟悉。
3、作业布置:
(1)课堂作业:练习册p.20“听一听”、“涂一涂”;p.21“找一找”。
(2)家庭作业:练习册p.21“写一写”、“译一译”。

lesson 15
一、知识和能力目标
1、能够听、说、读、写以下单词:listening , many , week , please , great 。
2、能够听懂问句:how often do you have science/english/…classes?how many english classes do you have a week? what do you do in english claases?并能回答问句。2页,当前第112
3、能够理解just speak对话部分的含义。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握how many english classes do you have a week?句型。
2、难点是do listeing/speaking…的理解和activities的拼读。
三、课前准备
对话部分的flash视频课件。
四、教学步骤
1、热身
(1)复习所学学科的名称;
(2)对话练习:do you often come to the library?
2、新课呈现
(1)利用flash视频课件演示对话。
(2)让学生跟练熟悉上口。
(3)领读两遍。
(4)介绍重点句型:do you often have science classes here?
                   how many english classes do you have a week?
                   what do you do in english classes?
(5)组织学生模仿上列句型进行对话。
(6)学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习,逐步熟悉对话内容,重点掌握how many english classes do you have a week?句型和理解领会how often do you have science classes? do you often have science classes here? what do you do in english classes?的含义。
(7)帮助和引导学生理解本部分内容。
3、作业布置:
(1)课堂作业:练习册p.22“听一听”;p.23“译一译”。
(2)家庭作业:练习册p.21“写一写”、“改一改”。

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