课题
unit 5 review and check
课型
新授
课时
1
教学内容
a look, read and write ; b look and write
教学
目标1复习本单元主要涉及星期、课程、疾病、兴趣爱好、运动项目名称的单词及副词。2 通过复习能比较熟练地听、说、读、写所学过的单词、词组和句型。3 能综合运用所学的日常交际用语和句型。
重点
难点
1 通过复习能比较熟练地听、说、读、写所学过的单词、词组和句型。2 能综合运用所学的日常交际用语和句型。课前准备
板、单词卡片、课程表、录音机、磁带、教学挂图和木偶师生互动教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
a free talkwhat day is it today?what subjects do you have in the morning/afternoon?what subject do you like?do you like ….?does he/she like …?it’s ….i have ….i like ….yes, i do. no, i don’t.yes, he/she does.no, he/she doesn’t.brevision1 出示一到四单元b部分的图片2 play a game:what’s missing?3 （快速回答）评价齐读这些单词、词组。play the game.一位学生说：run 另一位学生说run fast并做出相应的动作。clook,read and write1 指导学生1－4幅看图2 指导3指导学生5－8幅看图4 指导5 巡视指导根据句子内容选择相应的副词，在括号中填上相应副词的字母。熟练朗读已完成的句子，并根据图片进行口头练习。根据图片及答句内容，把问句和答句配对，然后在答句前的括号中写上相应的字母。看图朗读相关句型。模仿句型，同桌进行口头练习。dlook and write1 巡视指导2 指导学生看图并提问：what’s wrong with a?3 巡视指导把学生分成八人一组，利用第二单元a部分的对话进行情景会话。填入单词完成句子。学生两人一组结合图片与句型：what’s wrong with …? he’s/she’s got …进行交谈。六 板书设计does he/she like …? what’s wrong with ….yes,he/she does. he’s/she’s got….no,he/she doesn’t.七 作业设计让学生表演小对话（去医院看病）课题
unit 5 review and check
课型
新授
课时
2
教学内容
c look, read and complete; d look and talk
教学
目标1复习本单元主要涉及星期、课程、疾病、兴趣爱好、运动项目名称的单词及副词。2 通过复习能比较熟练地听、说、读、写所学过的单词、词组和句型。3 能综合运用所学的日常交际用语和句型。
重点
难点
1通过复习能比较熟练地听、说、读、写所学过的单词、词组和句型。2 能综合运用所学的日常交际用语和句型。课前准备
黑板、单词卡片、课程表、录音机、磁带、教学挂图和木偶师生互动教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
a free talkwhat day is it today?what lessons do you have in the …what subject do you like?do you have any hobbies?……it’s ….we have … and ….i like ….yes, i do. i like ….……brevision1 how do you feel now? what’s wrong with you?2 指导并评价3 do you have any hobbies? do you like …?共2页，当前第1页12 he/she likes….he/she doesn’t. does he/she …?what does he/she usually do?4 指导i feel ….i’ve got a ….同桌表演yes, i do. i like….yes, i do./ no, i don’t.yes,he/she does.no,he/she doesn’t.he/she usually….ask and answer in pairs.clook,read and complete1 复习打电话和关于生病及询问病情的用语。2 指导3 指导4 指导齐读让学生仔细看图并根据图意填入所缺单词学生二人一组口头练习。让学生进行改编和扩展dlook and talk1 出示图片，操练主要句型：what does he/she usually do?he/she usually….2 指导并进行评价结合图片，进行操练学生看图，同桌互相问答。小组抢答，要求回答正确，且不能重复。六 板书设计what does … usually do? he/she usually ….七 作业设计回家统计一下家里人的爱好。(27) unit 5 review and check (第三教时) apr.16
一 教学内容1 完成练习册上本单元的练习包括听力。2 默写第一到第四单元的四会单词、词组和句型。(28) unit 5 review and check (第三教时) apr.17
一 教学内容进行本单元的单元测试（拓展练习册上） (29--33) 期中复习 apr.18----25时间：一 教学内容1 默写1――5单元四会单词、词组和句型。2 进行1――5单元的单元测试。（练习册、补充习题）共2页，当前第2页12