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师恩难忘教学设计

2022-10-06小学五年级语文教案

教学目标:

1、知识与能力:了解教师工作的特点,体会老师工作的辛苦,认识老师在自己成长过程中的作用,激发信息的爱师之情。

2、情感、态度与价值观:通过这节课,激发学生用自己的实际行动热爱自己的老师,将爱师之情真正转化为爱师之行。

教学重点:尊敬和热爱自己的老师,并向老师表达。

教学难点:结合自己的成长经历体会老师的爱。

教学过程:

(一)、谈话导入

生:背诵古诗《无题》

师:这首古诗中有一句被传送为千古名句,谁能快速找出来?

出示名言:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(生齐读)

师:那你们平时把这句话送给谁?(老师)其实老师也想成为你们心目中的好老师,可是不知道你们喜欢什么样的老师,谁能告诉老师?

(二)回忆师情

出示课件:说说自己心目中的好老师

师:那么在你的小学生涯中有没有这样的老师?他(她)有什么特点?

生:各抒己见

(师板书:特点)

师:请同学们仔细回想,结合你所述老师的特点,这位老师的哪件事给你留下深刻的印象?(板书:事件)

出示课件:小组合作a、以“有一次”开头叙述一件事。

b、每组评出一位优秀者。

生:4人一组讨论,汇报。

老师指导(叙述完整人物的语言、动作、心里、神态)板书

过渡语:同学们都能感受到老师的关心与爱护,那么此时此刻,你是不是有许多话说呢?请拿出自己精心制作的贺卡,开始吧!可以写诗、写对联……

(三)倾诉心声

出示课件:看看谁能表达出对老师的爱。

(生伴音乐写作)写完后,上台表达,送贺卡。

(四)小结:

老师谢谢大家的祝福,其实老师需要的并不多,平日里你们小小的进步,老师都会感到欣慰,提分优秀的作业将是送给老师最美的礼物。

师:老师告诉大家一个小窍门,可以帮你轻松的完成作业,老师期待大家优秀的作业,漂亮的字迹。

出示课件:写作小窍门

写人作文很简单,开头概括写特点。

围绕特点找事件,具体叙述一两件。

人物语言要逼真,动作描写要周全。

心理活动细腻写,真实感人是妙篇。

(五)作业:

将含有自己真挚话语的贺卡亲自送给自己心目中的好老师。

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