一、把下面各字的拼音补充完整。
m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )
莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰
二、辨一辨,组词写好后给同桌听。
莓( )炫( ) 峦( ) 遂( ) 澈( )推( )
梅( )弦( ) 恋( ) 逐( ) 辙( )稚( )
三、学学普通话。给加点字选择正确的读音
享受(xiǎng xiáng ) 摇曳(yè yì) 尊荣(zūn jūn)
缩手(suō suò) 活泼(bō pō ) 书籍(jí jì )
趣味课堂
四、连线
不知名的 清瘦的 浓郁的 孤洁的 幽闲的
玫瑰 秋菊 素馨 百合 野花
五、想一想,填上合适的词语。
迷茫的( ) 精致的( ) 天真的 ( )
柔和的( ) 奇异的( ) 清澈的 ( )
六、请你解答
1、文中多次出现"我喜欢",这样写重复吗?谈谈你的见解。
2、课文的第十二自然节只有一个"省略号",你是如何理解的?
拓展训练
思维碰碰车
七、仿写句子,比比谁写得更生动。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。(仔细想想原句中运用了什么样的修辞方法?然后试着写一个句子。)
八、课文思考
1、作者在不同的季节,都有自己喜欢的事物,请你读课文找一找,写一写。体会作者的心情。
冬天:
春天:
夏天:
秋天:
2、作者描写了自己喜欢的那么多事物,其主要想表达的是什么?从文中的哪些语句可以体会出来?抄写下来,说说自己的理解。
3、文中"我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。"在文中起什么作用?试说说自己的理解。
自由空间
九、阅读短文,回答问题。
秋天的菊花
有的人说秋天是生机勃勃的。有的人说秋天是硕果累累的,可是我认为秋天是充满活力的。在这个充满活力的季节中,菊花装饰着秋天,使秋天更加美丽。
在秋季刺骨的寒风迎面而来时,惟有菊花挺立在枝头,傲然怒放。这不由得我对菊花产生了敬意。傲然怒放的菊花向人们绽放。展示出自己的丰采,这不由得使我对菊花产生了眷恋。共2页,当前第1页12
菊花的种类数不胜数,颜色万紫千红。在十一黄金假日期间,我去梅园观赏了那充满活力的菊花。
我漫步走进梅园。一阵阵爽朗的秋风吹过。那淡淡的菊花香沁入人的肺腑之中,首先映入我眼帘的是颜色艳丽的红菊花。这种红菊花茎非常粗壮,花瓣和花叶挨挨挤挤,长得很繁茂。近看像一团不会熄灭的火一样,远望像一个正在迎接客人的迎客员。
这花香伴随着我,像一条"风景线"似的。我随着这"风景线"我来到了一个池边这里有一朵黑菊花吸引了我,这柱高居百花之上的黑菊花与众不同,这朵黑菊花里似乎还透着红色。花瓣显得很宽。花瓣丝丝卷曲着。好像众星捧月一般托着那柔嫩的花芯。看上去就像明察秋毫的包黑炭,包公正在大堂上断案呢!在它旁边有一株粉菊,就像天边的云絮,那么灿烂。在菊花和树叶中,犹如一朵冒出水面的荷花。
菊花装饰着秋天,装饰着校园、装饰着田野……它让每一个地方,每一个角落都充满了生机与活力!
(1) 积累词语,选择其中的一个造句。
与众不同 明察秋毫 傲然怒放 数不胜数 万紫千红
(2) 文章是怎样抓住菊花的特点进行描写的?
(3) 文章表达了作者怎样的思想感情?你是从哪些语句中发现的?共2页,当前第2页12