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北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习

2022-10-06小学五年级语文教案
知识广角

一、把下面各字的拼音补充完整。

m(  )   y(  )   ( )an   l(  )  (   )ui  ( )e    zh(  )  h(   )

莓      殷      炫     峦      遂      澈      稚      凰  

二、辨一辨,组词写好后给同桌听。

莓(    )炫(    ) 峦(    ) 遂(    ) 澈(    )推(    )

梅(    )弦(    ) 恋(    ) 逐(    ) 辙(    )稚(    )

三、学学普通话。给加点字选择正确的读音

享受(xiǎng xiáng  )   摇曳(yè yì)    尊荣(zūn jūn)

缩手(suō suò)         活泼(bō pō )   书籍(jí jì )

趣味课堂

四、连线

不知名的   清瘦的     浓郁的      孤洁的     幽闲的

玫瑰     秋菊     素馨     百合    野花

五、想一想,填上合适的词语。

    迷茫的(      )  精致的(       )   天真的 (       )

柔和的(      )  奇异的(       )   清澈的 (       )

六、请你解答

1、文中多次出现"我喜欢",这样写重复吗?谈谈你的见解。

2、课文的第十二自然节只有一个"省略号",你是如何理解的?

拓展训练

思维碰碰车

七、仿写句子,比比谁写得更生动。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。(仔细想想原句中运用了什么样的修辞方法?然后试着写一个句子。)

八、课文思考

1、作者在不同的季节,都有自己喜欢的事物,请你读课文找一找,写一写。体会作者的心情。

冬天:

春天:

夏天:

秋天:

2、作者描写了自己喜欢的那么多事物,其主要想表达的是什么?从文中的哪些语句可以体会出来?抄写下来,说说自己的理解。

3、文中"我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。"在文中起什么作用?试说说自己的理解。

自由空间

九、阅读短文,回答问题。

秋天的菊花

     有的人说秋天是生机勃勃的。有的人说秋天是硕果累累的,可是我认为秋天是充满活力的。在这个充满活力的季节中,菊花装饰着秋天,使秋天更加美丽。

    在秋季刺骨的寒风迎面而来时,惟有菊花挺立在枝头,傲然怒放。这不由得我对菊花产生了敬意。傲然怒放的菊花向人们绽放。展示出自己的丰采,这不由得使我对菊花产生了眷恋。2页,当前第112

     菊花的种类数不胜数,颜色万紫千红。在十一黄金假日期间,我去梅园观赏了那充满活力的菊花。

     我漫步走进梅园。一阵阵爽朗的秋风吹过。那淡淡的菊花香沁入人的肺腑之中,首先映入我眼帘的是颜色艳丽的红菊花。这种红菊花茎非常粗壮,花瓣和花叶挨挨挤挤,长得很繁茂。近看像一团不会熄灭的火一样,远望像一个正在迎接客人的迎客员。

     这花香伴随着我,像一条"风景线"似的。我随着这"风景线"我来到了一个池边这里有一朵黑菊花吸引了我,这柱高居百花之上的黑菊花与众不同,这朵黑菊花里似乎还透着红色。花瓣显得很宽。花瓣丝丝卷曲着。好像众星捧月一般托着那柔嫩的花芯。看上去就像明察秋毫的包黑炭,包公正在大堂上断案呢!在它旁边有一株粉菊,就像天边的云絮,那么灿烂。在菊花和树叶中,犹如一朵冒出水面的荷花。

     菊花装饰着秋天,装饰着校园、装饰着田野……它让每一个地方,每一个角落都充满了生机与活力!

(1) 积累词语,选择其中的一个造句。

与众不同     明察秋毫   傲然怒放  数不胜数  万紫千红

(2) 文章是怎样抓住菊花的特点进行描写的?

(3) 文章表达了作者怎样的思想感情?你是从哪些语句中发现的?2页,当前第212

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