皮皮范文网教案大全小学五年级语文教案内容页

《语文天地六》教学设计之二

2022-10-06小学五年级语文教案

教学要求

   1.引导学生畅所欲言,交流自己的心愿。

   2.引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。

   3.大胆交流自己的兴趣和读书心得。

  教学重点

   1.引导学生畅所欲言,进行口语交际。

   2.引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。

  课时划分:三课时。

  教学过程

                     第一课时

  一、讲故事引入

    从前,有两个乞丐。有一天,他们在墙角下一边晒太阳,一边聊天。甲乞丐说:“假如我发财了,我要一下子买五大碗豆浆,大喝一顿。”乙乞丐说:“假如我发财了,我要买两碗豆浆,吃一碗,倒一碗。”

   1.同学们,乞丐的心愿虽然可笑,但也说明一点——每一个人都有自己的心愿,不管是不是“高尚”或“低俗”。

   2.这节课,让我们畅所欲言,谈谈各自的心愿。

  二、揭题

    板书:谈心愿。

  三、自由读题目要求

   1.自由读要求。

   2.说说有什么要求。

  四、回忆前四篇课文中主体人物的心愿

   1.自由汇报。

   2.小结。

  五、小组互动交流

   1.心愿有没有“高尚”、“低俗”之分?有没有合理与不合理的区分?

   2.小组讨论。

   3.交流汇报。

   4.汇报自己的心愿。

  六、完成“金钥匙”

   1.出示“金钥匙”的提示要求。

   2.自由读。

   3.每个同学就自己所带的书进行汇报发言。(推荐书、交流心得)

   4.探讨自己的阅读方向、合理与否。

   5.同学间交换自己喜爱的作品。

  七、课堂总结

    略

  八、布置作业

   1.写一写自己的心愿。

   2.阅读一本好书,写写心得体会。

                   第二课时

  一、谈话引入

   1.回忆上节课同学们所谈的心愿。

   2.指名读读上节课布置的小练笔——心愿。

  二、揭题

    如果把大家的心愿写成诗,那一定很美,很有趣。

  三、投影书上的小诗

   1.投影。

   2.指名读诗。

   3.评议。

    (1)读诗的情况。

    (2)诗的内容。(①趣事;②心愿)

   4.齐读六首小诗。

  四、写作前谈话

   1.写诗并不难,关键是善于发现生活中的乐趣。

   2.把刚才大家汇报的小练笔《心愿》进行改写成诗。

   3.引导学生通过将练笔与小诗对比,了解写诗的窍门。

    如:(1)可分节写。

      (2)每一行的字数不一定相同,句子要活泼简练。

      (3)如果可能,末字可押韵,但不作要求。

      (4)要表达真情实感。

   4.本次习作基本要求。

    (1)尽量写诗。

    (2)内容为:心愿;趣事。

   5.如果实在有困难,可以换其他内容,也可以不写诗。

  五、活动过程

   1.生习作,师巡视指导。

   2.投影片段或小诗共同欣赏、评议。

   3.修改。

  六、布置作业

    继续习作,并修改习作。

                     第三课时

  一、投影佳作,指导欣赏

   1.齐读佳作。

   2.评议。

   3.请作者谈谈创作心得。

  二、投影病文,指导修改2页,当前第112

   1.自由读。

   2.小组讨论修改方案。

   3.汇报,共同修改。

   4.读一读修改后的作品,前后比较。

   5.谈谈修改的体会。

  三、活动过程

   1.分小组修改作文。

   2.指导、鼓励学生将佳作投稿。

   3.对自己在本单元中的学习作个合理的评价。

  四、课堂总结

    略

  五、布置作业

    修改作文并抄正作文。

  教学反思

2页,当前第212
再来一篇
上一篇:《浙江潮》教学反思 下一篇:《二泉映月》教学反思
猜你喜欢