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《学会拒绝》课堂实录

2022-10-06小学五年级语文教案

一、谈话导入,明确目标。

同学们,老师经常讲,要同学互助、要和睦相处。但是,你们有没有遇到这样的情况,别人向你提出一些不合理的要求,这时应该怎么办呢?

生:要拒绝他。(老师板书:拒绝。)

据我所知,有些同学总是碍于情面,开不了口,说不出“不”字,导致自己的生活秩序常常被打乱,甚至会做出一些错事。看来,学会拒绝很重要。这节课我们就通过练习学会拒绝。(老师板书:学会)

二、创设情境,师生互动。

师:(出示例图)请一名学生读出图下的话:“星期天,李博文约赵晓刚去网吧打游戏。”假如你是赵晓刚,你该怎么办?好好想想,可以和邻桌同学商量。

生:我一定不会去的,那得花很多钱的。

生:花钱多了,家长不给,就会发展到去偷别人的钱,就成小偷了。

生:还会损害视力,会得近视眼。

生:坐得久了,颈椎还会得病。我爸爸就是经常坐,颈椎病变了。

生:打游戏会上瘾,上瘾后就总想打游戏,就没心学习了。

师:同学们说的都是打游戏的危害。那么,该怎样拒绝呢?我来扮李博文,请一名学生扮赵晓刚。

师:嘿,赵晓刚,下午一起去网吧打游戏好吗?

生:不行,你难道不知道吗?未成年人是不许进网吧的!

师:没事,我一个熟人开的,谁进都不拦。

生:那也不行,打游戏对我们的危害可大啦,它损害我们的视力,花费家长辛辛苦苦赚来的钱,还会让人上瘾,那样,我们就没心思学习了,将来怎么去建设祖国啊?所以,不仅我不会去,我还要劝你也不要去!

师:哎呀,打游戏有这么多危害啊,我听你的,以后不去打游戏了。

师:同学们,谁来评价我们的拒绝过程?

生:他在拒绝的时候,把打游戏的危害讲得很清楚,态度也很真诚。

生:他很注意倾听,别人说什么,他就灵活地从相应的方面拒绝,最终取得了很好的效果。

师:你真会评价!是啊,与人交流时,要认真倾听他人的话语,作出相应的回答,拒绝时理由充足,态度诚恳,语气坚定,才能收到良好的交际效果。

(老师板书:认真倾听、理由充足、态度诚恳、语气坚定)

三、生生互动,合作交流。

看来同学们已经初步明白了该如何拒绝。书中还有两个问题,同学们邻桌为一组,选择一题,进行练说。

题2、王硕丰没完成作业,请组长帮他编个理由。

题3、爸爸带方晓钟到公园去玩,晓钟的个头刚刚超出享受半票优惠的高度,爸爸让方晓钟猫着腰混进去。]

在小组合作的基础上,请一组学生展示交流:

“王硕丰”:组长,我的作业没完成。你帮我个忙,就说我忘在家了,我先谢谢你。

“组长”:那怎么能行?没完成作业就要受到批评,你还不快补作业?

“王”:好组长,老师昨天刚因为作业批评过我,今天你就帮我个忙吧,要不,我又该挨批了。

“组长”:你既然知道会受批评,为什么还不做作业呢?做作业是为了巩固复习已学过的学习内容,你不做作业,怎么会学好知识呢?你经常不完成作业,这可是个不好的习惯,只会害了你自己。一定要改正啊!

“王”:哦,好吧,我马上就补作业,补完后交给老师。

师:同学们,对他们进行评价。

生:组长不仅拒绝了王硕丰的不合理要求,而且还使王硕丰认识到自己的错误,下定决心改正,理由充足,态度诚恳,取得了很好的效果。

另请一组展示交流另一题;2页,当前第112

“爸爸”:晓钟,待会儿进公园门时,你弯着腰,这样,给你买半价票就可以了。

“晓钟”:爸爸,老师教育我们要做一个诚实的好孩子,你不是也经常说做人要诚实?你让我这样弯着腰进公园门,不是让我欺骗公园的管理人员?爸爸,你说,是这半价的钱重要,还是诚实重要?

“爸爸”:(笑了笑)晓钟,你说得很有道理,好,爸爸给你买全价票去。

(学生鼓起了掌)

师:你们为什么鼓掌?

生:这个“晓钟”很会说话,几句话就把爸爸给说服了。

四、立足生活、拓展延伸。

看来,同学们的确掌握了拒绝的方法。生活中还会有很多种情况,我们又该怎样应对呢?

(老师出示两道拓展题:1、丁丁请明明周六下午一起去看电影,可明明每个周六下午都要上英语辅导班,明明不想耽误英语学习,可又担心丁丁不高兴,他该怎么办?2、星期天,妈妈给小书迷芳芳买来一本《爱的教育》。芳芳正看得开心,她的小邻居壮壮来了,非要借这本书。要知道,这个壮壮可是个毁书大王,芳芳该怎么办? )

同学们,请同桌分角色练说。

老师巡回参加小组讨论,趁势小结:对,你们真善于为别人着想啊!我们在拒绝别人时,还要尊重他人,不能伤害他人的自尊心。

五、课堂总结。

在日常生活中,我们难免会遇到自己不能接受或不合理的事情,这个时候就要有拒绝的艺术,拒绝得不卑不亢,不伤和气。希望同学们在生活中不断学习拒绝的方法,在与人交往中成熟起来。

板书设计:

  认真倾听

学会拒绝          理由充足

  态度诚恳

语气坚定

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