一、补充成语。
( )( )不分 ( )天( )地
大( )阔( ) ( )天( )地
与日( )( ) ( )天( )地
变化( )( ) ( )天( )地
二、你对本单元的哪些生字很感兴趣,把它们工整地写下来。
三、欣欣同学总爱把“末”字写成了“未”字,你会怎样帮助她?
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四、了解下面这些动物吗?如果了解就请补充完整。
( )的小猪 ( )的袋鼠 ( )的猴子
( )的老虎 ( )的驴 ( )的小狗
五、给下面这段话加上标点。
孩子静坐在那棵榕树下想着 他想做风 吹过你萧萧的树杈 想做你的影子 在水面上 随着阳光而俱长 想做一只鸟 栖息在你的最高枝上 还想做那两只鸭 在芦苇与阴影之中间游来游去
六、阅读短文,回答问题。
你们可以用我的房间
吉姆是一个脑子迟钝、说话结巴的男孩。
圣诞节快要到了,他的班主任正在琢磨:“学校要出节目了,我给吉姆安排一个什么角色合适呢?”终于,老师下了决心,给吉姆一个角色,这个角色仅仅需要说一句台词:“这个旅店一个房间也没有了!”
吉姆费了九牛二虎之力,才背熟了这句台词。他反复演习着,生怕出一点差错。最后连老师也认可了,只要吉姆不出差错,他会演好这个角色的。
到了演出的那天晚上,家长们神情专注地注视着舞台:他们的孩子正在演出一场名叫《一个孩子在泊利恒诞生》的传统故事节目。
孩子们穿着演出服,演得很出色,得到家长们的肯定。轮到吉姆了。此时,扮演玛丽和约瑟夫的两名演员走进小旅店,约瑟夫对吉姆恳求说:“我求求你们,我的妻子马上要生小孩了,请给我们找个房间!”面对他们的恳求,吉姆木然地背诵那句早已背熟的台词:“这个旅店一个房间也没有了!”话音刚落,他又突然脱口而出:“不过,你们可以用我的房间!”——这句肺腑之言竟出自于木讷(nè)痴呆的吉姆之口。听了吉姆的话,老师连气都透不过来了,他似乎认定这个戏演砸了。但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了,每个人的眼里都噙着泪花。 共2页,当前第1页12
这个故事演活了,这个小男孩的“妄言”道出了爱的真义。
1.给文中画线的字换两个意思相近的词语。
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2.联系上下文解释词语。
木然:
妄言:
3.划出文中说明演出成功的句子。
4.结合生活实际,谈谈你对“爱的真义”的理解。