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练习六的“处处留心”——诚信

2022-10-06小学四年级语文教案
今天教学了练习六的“处处留心”中那一篇题短文。
教学时主要以学生自学为主,引导学生多读,每次读的要求不同,引导学生层层深入地体会诚信很重要。不过每次读不同要求都是我提的。
第一次读要求:自由读课文,试着回答短文后的问题。
解决问题:引导学生读清题目要求,再回答问题。(学生解决的不错。)
最后一问,学生说出的内容比较丰富。但都没有偏题,都答到了要点。
第二次读要求:细细地读课文,想想可以给短文加个什么题目,并说明理由。
学生说得还好,理由较为充分有:诚信无价      “你用二两银子卖掉了最值钱的”还有不少,已经记不清了。最后大家一致认为“诚信无价”最好。
第三次读要求:看看自己最喜欢谁,好好读读描写他的句子。
哥哥,指名读,读得很有感情。齐读,思考:是从哪几个方面来写的,突出了哥哥的什么?“急”从动作、语言两个方面来写的。
第四次读要求:用心地读看看短文是怎样描写弟弟的,从哪儿看出来?
引导学生列出弟弟感情变化的词(得意(搀了水多得了二两银子)——不以为然(我行我素)——悔恨(彻底破产)),来看事情的发展。得出:诚信无价  诚信可以得到很多的金钱,但无论多少金钱都买不来诚信。
再读诚信的相关名言警句,让学生进一步感受诚信的重要。
再来一篇
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