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父亲的菜园导学案

2022-10-06小学四年级语文教案

课    题 《父亲的菜园》 课时安排 1课时 学习 目标 1、认识课文中的6的生字; 2、熟读课文,通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质; 3、感情朗读课文,感受父亲对劳动、对土地深厚的感情; 重点难点 重点:能抓住描写父亲言行的句子,体会他的作用。 难点:学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。 课前准备 课件 学                案 导   案 一 、自读导航 1、用自己喜欢的方法阅读课文,把课文读正确、流利、有感情。 2、勾画出生字词语,将生字注上拼音,小组长检查,全班订正。齐读词语。 3、再读课文,提出疑问,小组收集整理问题。 二、合作交流,点拨释疑 1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的? 这里作者用了什么样的修辞手法?有什么好处?  2、父亲为什么要在荒坡上开垦菜园?家人的态度如何?父亲的态度又是怎样? 3、现在,父亲的菜园是什么样子的? 4、精读文本 父亲的菜园由一块荒凉的坡地变成了一块碧绿的翡翠, 在这个过程中父亲首先遇到了什么困难?他是怎么做的?后来呢?(学生分小组讨论,并在书本上批注,然后分小组汇报。) 5课文中有许多描写父亲语言、动作、神态的句子,找一找,画一画,同桌交流,从这些词句里,你感受到了什么?                       三、语言积累与运用 选择你最受感动的语段摘抄下来。 四、课外延伸。 推荐课外阅读《愚公移山》。 一、编制学案、课前预习 1、用自己喜欢的方法阅读课文,把课文读正确、流利、有感情。 2、勾画出生字词语,将生字注上拼音,小组长检查,全班订正。齐读词语。 3、再读课文,提出疑问,小组收集整理问题。 二、合作交流,点拨释疑 1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的? (因为新修公路是我家失去菜园,而普通农家能吃的菜只有新鲜的蔬菜,没有新鲜蔬菜就只剩下饭,如何下咽?就等于婴儿断了奶。)这里作者用了什么样的修辞手法?有什么好处?(把没有蔬菜的农家比作断了奶的婴儿,这个比喻句说明新鲜蔬菜对于农家生活来说是多么重要。) 2、父亲为什么要在荒坡上开垦菜园?家人的态度如何?父亲的态度又是怎样?(因为在我们这里要找一块地当菜园是相当困难的。山坡上尽是石块,而父亲要去开垦,全家人感到很惊讶,认为父亲是在做一件不可能的事)父亲的态度很坚定。(坚毅) 3、现在,父亲的菜园是什么样子的?(原本贫瘠的死黄土变的黑亮,远远望去,就像一块碧绿的翡翠前在荒凉的山坡上。那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋……一年四季都是一片诱人的翠绿。) 4、精读文本 父亲的菜园由一块荒凉的坡地变成了一块碧绿的翡翠, 在这个过程中父亲首先遇到了什么困难?他是怎么做的?后来呢?(学生分小组讨论,并在书本上批注,然后分小组汇报。) ①父亲每天……就……直到……才,通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出了三四分的黄土地,付出了艰辛的劳动,在山坡上开出了一块作为菜园的基地。(开垦荒地 ②当暴雨冲走泥土后,父亲从山脚下把土一筐筐地挑上去,为了填土,父亲累得双肩红肿,双脚起泡,靠自己的身体,在岩石之上创造了一块菜园。 (垒石挑土) ③为了育肥土地,把自己的劳动成果──豌豆翻进土里,还四处拾粪,精心侍候,使土地变得肥沃,让全家人拥有了一个四季常青的菜园。(豌豆肥田、拾粪肥田) 5课文中有许多描写父亲语言、动作、神态的句子,找一找,画一画,同桌交流,从这些词句里,你感受到了什么? 三、语言积累与运用 选择你最受感动的语段摘抄下来。 四、课外延伸。 推荐课外阅读《愚公移山》。 2页,当前第112板书设计: 28父亲的菜园          荒凉的坡地 →   精心伺候   ­­→ 碧绿的翡翠 ↓                         ↑         勤劳执着        开荒垦地                       拾粪肥地     不畏艰辛 ↓                         ↑         坚持不懈        垒石填土        →            豌豆肥田  教学反思:

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