备课笔记（母案）（ 三 ）年级（ 英语 ）备课组
教学内容3a unit7 would you like a pie ?
课型
新授课
执教者
第（ 3 ）课时
教学目标
1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg,a sweet, an ice cream。
2.能熟练地会运用句型：would you like…?/what about…?以及应答语yes, please.和no , thank you.
3.能熟练地运用句型what’s this?并能用it’s …来回答。
4.能听、说、读、写字母uu vv ww
5.完成补充习题和同步探究的部分练习
教学重点
1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg,a sweet, an ice cream。
2.能熟练地会运用句型：would you like…?/what about…?以及应答语yes, please.和no , thank you.
3.能熟练地运用句型what’s this?并能用it’s …来回答。
4.能听、说、读、写字母uu vv ww
5.完成补充习题和同步探究的部分练习
教学难点
完成补充习题和同步探究的部分练习
教学疑点同步探究64第九大题，如何能让学生保证正确率，掌握答题技巧？
教学准备卡片，ppt，单词图片
教学过程
三备
step 1 greeting
1. greeting
2. say a rhyme----for you and me
step 2 warm up1. magic eyes逐渐加难度（1） 出示图片说本单元的单词t: what’s this?s: it’s a …（2） 出示单词，大声拼读 （3） 出示句型2. 句型复习
a：would you like…?/what about…?
b: yes, please./no , thank you.3. checkout time----look and say4. 跟录音读课文5. 跟录音读cartoon timestep 3 letters
1.复习字母a. 听写字母b.写出所听字母的左邻右舍
c.四线三格写字母
学生在课堂作业本上认真写。可以放在投影仪下表扬。
step 4 consolidation
1.补充习题
a listen and tick
听录音，根据所听内容选择相应的食物图片，并在对应的方框内打钩。教师可以先辅导学生复习每幅图对应的英文。
答案：babb
b look and say
教师应该先要求学生仔细看图，在学生充分理解每幅图图意的基础上，进入活动程序。
(1)nice to meet you./hello,helen./hi,helen.
(2)no,thank you.
(3)yes,please. (4)it’s nice./it’s great.
c read and choose
参考答案：1c 2fd 3b 4e 5a
d think and write
f match and write
2.同步探究
完成p63-64 六七八九十
3. ticking timep49
step 4 homework
1.finish the exercises.作业：
1.finish the exercises. 板书设计共2页，当前第1页12
unit 7 would you like a pie?a：would you like…?/what about…? what’s this?b: yes, please./no , thank you. it’s a …
共2页，当前第2页12