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英语集体备课教案《Unit 1 My classroom》

2022-10-10小学三年级英语教案

英语集体备课教案《unit 1  my classroom》
教学目标

1. 能认读并会书写大小写aa, bb, cc, dd, ee.能听懂、会说单词:beef, doctor, bed

2. 能根据单词的发音,判断单词的第一个字母和所含的元音字母。

3. 进一步培养学生良好的书写习惯。

教学重点: 学习书写英文字母aa, bb, cc, dd, ee的大小写, 学习单词beef, doctor, bed。

教学难点:大写c和d, 小写b和d易混淆; 大写b和e的笔顺

教具准备:

1. 写有大小写aa, bb, cc, dd., ee的字母卡

2. 写有本课单词的单词卡

3. 教材相配套的教学录音带

4. 自制课件(见媒体素材)

教学过程:

(一)热身、复习(warm-up/revision)

1. 教师播放“chant”,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册教材unit 6,let’s chant/b)

a b c d e f g,

h i j k l m n ,

o p q, r s t,

u v w, x y z!

now you can say your a b c’s.

it’s as easy as 1 2 3 !

2. 让学生背诵字母表

(二)呈现新课(presentation)

1. 播放教学课件(字母a)

1)教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁,让学生回答:what’s this? 随着学生回答出:it’s a hand. it’s an apple. it’s an ant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母aa。教师要注意学生回答问题时,apple和ant前an的使用。

2)先让学生认读和区分大小写字母aa。并让学生说出大小写aa的笔顺。(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。

3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。

2. 播放教学课件(字母b)

1)教师分别用鼠标点击男孩和球,让学生回答:he’s a boy. it’s a ball.(注意人称he的使用)。点击牛肉,教读单词beef。用鼠标操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字母bb。

2)让学生认读和区分大小写字母bb,并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的第二、三步。

3. 同样步骤学习字母c、d、e

4. 看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,unit 1, read and write/a]

5. 教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。

6. 教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“write and say”相结合。

(三)趣味操练(practice)

游戏1:看谁找得快

学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最先举起字母卡的学生为胜利。2页,当前第112

游戏2:配对子

小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10张,每张卡片上写有一个大写或小写字母:a, b,c, d, e, a , b, c, d, e。游戏方法:把这10张卡片扣着放在地上,小组成员按顺序每人从其中取两张卡片,大家进行判断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如:b和d) 则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符,该卡片被拿出,接着从其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿完,游戏结束。最后,谁手里拿的对子最多,谁就获胜。

(四)扩展性活动(add-activities)

1. 本单元“let’s find out/c”部分。让学生认真观察图画,找出图中隐藏的大写和小写字母。

2. 让学生回家教家长书写大小写字母aa, bb, cc, dd, ee

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