课题recycle2第（1）课时
教学内容read and answer let’s play
教学目标
1、复习第四单元有关笔友的情况描述。
2、能够读懂read and answer的小短文，并能完成相应的练习。
3、总结复习40个音标的认读。
教学重点难点
重点：将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
难点：阅读理解篇幅较长的短文。
教学准备
一套音标卡片。
教学过程
1、热身
（1）教师放第四单元my pen pal的歌曲录音，学生跟唱。
（2）单词大比拼：以小组为单位比赛写出他们知道的所有职业名称。
2、预习日常会话。
3、新课呈现
read and answer
（1）教师指导学生阅读课文。
（2）教师提供若干与课文内容相关的句子，再放一遍录音，请学生边听边判断句子正误。zhang peng’s pen pal is a girl.
john’s favourite colour is blue.
amy’s mother is a teacher.
amy goes to school by bike.
red is amy’s favourite colour.
mike likes noodles.
zhang peng knows his pen pal’s name at last.
（3）让学生在规定的时间内再次通读短文，完成回答问题的练习，同桌之间互批。
let’s play
（1）教师出示40个音标卡片，学生开小火车朗读。
（2）快速反应。
（3）学生翻开学生用书，教师带领学生指指读读。
4、巩固和延伸
做本单元的活动手册配套练习。