皮皮范文网教案大全小学六年级语文教案内容页

21《鞋匠的儿子》导学案

2022-10-06小学六年级语文教案

 

导   学   内  容

课时

主备人

  21《鞋匠的儿子》

2

马爱琴  李文瑜

1、  继续正确,流利,有感情的朗读课文。

2、学习课文,抓住林肯的三段话理解课文内容。

3、体会宽容是一种力量,学习林肯襟怀坦荡,人爱正义,宽容大度的优秀品质。

通过感悟林肯的演讲词曲感受他的伟大的人格魅力。

理解林肯演讲前后参议员对他的态度变化,反衬出林肯高大的人物形象。

教具

多媒体

学具

林肯的资料

 

 

激情

 

 

一复习导入:

今天我们继续学习21课《鞋匠的儿子》。这节课我们将继续深入地研读课文,体会林肯伟大的人格魅力。相信这节课后林肯会在我们的心里扎下根,成为我们每一个人的榜样。

1出示头像:介绍时代背景。

鞋匠是       ,总统是       。

2课件出示:第一自然段

学生读,要求:横线上的词让你了解了林肯怎样的人格魅力?

3在参议员眼里当总统的应该是     ,而不应该是        。

谈话:林肯,一个曾经的平民,一个鞋匠的儿子,一个曾经的伐木工人、石匠、小店员,如今成为了美国的总统,这怎么了得?于是,——(以填空的形式出示第一自然段。)

 

 

 

 

 

 

 

 

4页,当前第11234

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、品词读文,话人物。

(一)扣“大笑”,体会林肯不卑不亢、泰然自若

1、参议员是讨论国家大事的官员,在他们的眼里,当总统的应该是      ;而不应该是     。 林肯的当选使出生名门望族的参议员倍感尴尬,让我们先来看看这位参议员是怎样羞辱林肯的?

2、自读课文第二自然段,

(1)指名回答。

(2)指名读:课件出示:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”(评价:1你的读让老师看到了这个参议员的傲慢,无理。2你的读让老师看到了名门望族的优越,看到了他们的丑陋嘴脸……)

(3)其余的参议员态度如何?所有的参议员都——引读:(第三自然段开头)

4、讨论:“笑”,在这里是一种怎样的笑?笑里包含什么?理解开怀不已,这段羞辱的话语中,哪句话最令他们开怀不已?

5、整个参议院到处都有这样的嘲笑声——“一个鞋匠的儿子”(指名朗读)言下之意是什么?他们还在羞辱谁?

师:在公众场合,不光羞辱自己,还羞辱自己的父亲,而且是已故的父亲,还有所有的平民、底层人民,面对这样的侮辱,一般人会怎样?(愤怒)

(二)扣“静默”,体会林肯宽容大度、襟怀坦荡

1、师:这种肆意的嘲笑在林肯的寥寥数语后,变成了一片静默。请大家读读这字字叩击心灵,句句令人振颤的四句话。(出示林肯的第一段演讲)

2、让我们一起来读读这四句话,

3、同学们,一千个读者就有一千个哈姆雷特,老师相信每一个人读着这样的话语,都有不同的感受,请把你的感受和你的四人小组的成员说一说。

4、指名说:

5、老师:对这种羞辱,他抱以感激,而且自豪,这是一位怎样的总统?(板书:宽容、谦逊)4页,当前第21234

6、师述:通过刚才大家的讲述,老师眼前仿佛出现了这样一位宽容、谦逊的总统。我也想切身体会一下林肯的睿智,宽容,谦逊!7、启发想象:当林肯说完这番话后,参议院一片静默,此时无声胜有声,他们在想什么呢(懊悔:自己羞辱林肯,林肯却宽容待人;为显示自己的优越,太不尊重人了。)

(三)扣“赞叹”,体会林肯追求平等合作、谦虚诚恳

1、师引读:这时林肯转头对那个傲慢的参议员说,对所有的参议员说。

出示另外两段话。学生自读。

2、同学们,读了这段话你体会到了什么?

诠释:伟大,谁伟大

比较:手艺(指父亲的做鞋的技术精湛)----艺术(不仅技术精湛,而且工作认真,一丝不苟。)是啊,父亲是伟大的,鞋匠是伟大的

3、此时此刻所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声,这掌声雷鸣一般,经久不息。这掌声里出了赞叹还有惊讶,想不到啊!——;也有深深的自责,不应该啊——)

(四)自读最后一个自然段

1自读,你读懂了什么?

(1)林肯主张国家统一

(2)介绍南北战争

2、小结:这位鞋匠的儿子高尚的人格和伟大的成就,让世界永远记住了他的名字——齐呼:林肯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21《鞋匠的儿子》第二课时检测题

    班        成绩

 

1、林肯的人格魅力让人折服,你能发自肺腑地称赞他几句吗?

                                                      

                                                      

                                                       

                                                      

4页,当前第31234                                                      

                                                           

                                                       

                                                      

                                                      

                                                           

 

 

 

 

 

 

             

 

4页,当前第41234

再来一篇
上一篇:六年级语文上册《回顾.拓展七》教学设计 下一篇:《大瀑布的葬礼》教学设计
猜你喜欢