学习目标：1.快速阅读课文，品读课文后三个精彩片段；2.体会重点词句在表情达意的作用，同时感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧的高尚情怀，并初步感受作者的具体、细致的表达方法 过程： 一、导入课题，提出学习目标。 二、 学生自学 自学方法：1.快速默读课文后三个精彩片段,在书上标出重点语句，写出自己的感想。 2.不懂的地方请同学们做好标记，小组讨论解决。 三、谈谈嘎羧给你留下了怎样的印象？ （怀旧、善良、坚强、英勇、忠诚） 四.小组讨论与展示 1 .从文中哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？（1-2组） 2.从文中哪些语句感受到嘎羧“坚强、英勇”？（3-4组） 3.从文中哪些语句感受到这头战象的“忠诚”？（5组） 4. 诵读“庄严归去”，战象嘎羧有情有义，带着对英雄的崇敬，深情地朗读20—23自然段。（6组） 五、小结。它虽然只是一头象，却具有善良、忠诚的高尚情怀！这不仅仅是一头战象，这是一位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的英雄！ 六、达标检测。 1.把下列词语补充完整。 （ ）（ ）凛凛 炯炯（ ）（ ） 久别（ ）（ ） 震耳（ ）（ ） （ ）（ ）倒海 （ ）（ ）成声 长途（ ）（ ） （ ）（ ）不安 2.战象知道自己即将死去时，它做了哪几件事情？请你们概括一下。 1）. ； 2）. ； 3）. 。 共2页，当前第1页123. 小练笔：故事最令你感动是什么？写写你的感受和心情。
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