十、总复习
教学内容
1、 表内乘除法熟练计算。
2、 表内乘除法的四则混合运算。
3、 正确选择和运用图中信息。
4、 从不同角度认识图形。
5、 行走路线和方向。
6、 正确运用统计知识。
教学目标
1、 经历实际操作，让学生进一步体验所学知识与实际
生活的密切关系，并能结合生活实际进行灵活运用，提高他们的学习数学的兴趣。
2、引导学生对本学期知识进行整理和复习，并能更好地掌握这些知识。
3、复习中，及时发现学生学习过程中的问题，以便及时加以辅导。
教学重点 对本学期所学知识进行系统复习和整理，让学生掌握本学期的有关知识，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
教学难点 让学生从不同角度来理解所学知识的意义和作用。
教学课时：3课时。
第一课时
教学内容 总复习第1－5题。
教学目标
1、通过复习，学生进一步复习巩固了表内乘除法的口算方法、认识钟面及方向与位置等有关知识。
2、 让学生在复习中进一步提高学习数学的兴趣。
教学重点 让学生进一步复习巩固表内乘除法口算、认
识钟面、方向与位置。
教学难点 在复习中，让学生进一步熟练掌握上述知识。
教学手段 口算卡片。
教学方法 练习法。
教学过程
一、 表内乘除法。
1、 让学生回顾所学的有关知识点。
2、 请学生在三分钟之内完成第1题，第分钟计算8题，
（这是基本要求）采用比赛、争红旗的手段进行教学。
3、 讲解答案。
4、 评选做得最快的学生去拿红旗。
二、 发展性练习。
1、 出示教材第96页第2题的幻灯片。
2、 要求学生仔细看幻灯片，提问：它们分别是谁看到
的？
3、以游戏的形式请3个学生上台，一个连出第一幅图是谁看到的；一个连出第二幅图是谁看到的；一个连出第三幅图是谁看到的。
4、出示第3题，要求学生抢答并填表。
5、 出示教材第97页第4题的幻灯片。
6、 要求学生列出式子并讲解。
7、 出示幻灯片。要求学生根据这幅图，回答下面问题：
（1） 居民楼在花坛的（）面，小学在花坛的（）面，
幼儿园在花坛的（）面，邮局在花坛的（）面。
（2） 商场在居民楼的（）面，在幼儿园的（）面。
（3） 小明从居民楼出发，先去商场买东西，然后再去
看电影，他该怎么走？画出他的行走路线。
（4） 你还能提出什么问题？
8、 讲评学生的答案。
三、 总结：通过本课的学习，同学们巩固练习了表内乘
除法口诀的综合运算和钟面上的时间，行走路线以及方向的有关知识，在今后的生活与学习中，同学们还可以多观察、多运用，做活学活用，会学会用，如有不足及时弥补有关知识。
板书设计：
总复习
一、 第3题。
二、 第4题。
三、 第5题。
第2课时
教学内容 总复习第8－9题。
教学目标
1、让学生在具体的情景中复习表内乘除法和倍数、统计等知识。
2、通过与生活的结合，进一步培养学生的学习数学的兴趣。共2页，当前第1页12
教学重点 结合生活实际，进一步复习巩固表内乘除法的计算，进一步认识倍数，培养学生的统计能力。
教学难点 培养学生提出问题及解决问题的能力。
教学手段 有关图片。
教学方法 讨论法。
教学过程
一、 表内乘除法和倍数的运用。
1、 出示教材第98页的第6题。
2、 要求学生根据题意列出式子。
3、 出示第7题，这是两道连贯的问题，根据第（1）
个问题的结果，才能解答第（2）个问题。
4、 请一个学生上讲台，在黑板上列出第道题的式子。
5、 根据第8题的图中的信息，回答问题：
（1） 爸爸今年多少岁？
（2） 爷爷比爸爸大多少岁？
（3） 爷爷的年龄是小明的几倍？
（4） 请列出式子。
6、 查漏补缺。
7、 要求学生复习本课学习的有关知识。
二、 复习统计知识。
1、 复习有关统计知识。
2、 打出幻灯片。
3、 要求学生使用不同颜色在格子里填上鱼数。
4、 回答问题：
（1） 4只猫一共钓了（）条鱼。
（2） 白猫比花猫多钓（）条鱼。
（3） 花猫钓的鱼是灰猫的（）倍。
（4） 你还能提出哪些数学问题？
5、 评讲学生的答案。
6、 针对学生不懂的地方，给予辅导。
三、 总结：今天，同学们在具体的情景中复习了表内乘
除法和倍数，复习了统计的有关知识。并在这个基础上进一步运用了所学知识，巩固了所学的整体知识，也弥补了有些不足。
板书设计：
总复习
一、 第6题
二、 第7题
三、 第8题
四、 根据第9题的图意回答问题。
第3课时
教学内容 总复习第10－12题。
教学目标
1、 通过本课的学习，学生进一步巩固练习了表内乘除
法的综合运算和行走路线及方向的有关知识。
2、 在复习中培养学生数学能力。
教学重点 在复习中进一步熟练掌握表内乘除法的计
算，培养学生的空间能力。
教学难点 逐步培养学生的数学能力。
教学手段 口算卡片。
教学方法 练习法。
教学过程
一、 表内乘除法的综合运算。
1、 要求学生复习所学的有关知识步，进入本课。
2、 出示第10题，要求学生认真读懂题意，列式。
3、 评讲学生作出的答案。
4、 打出幻灯片，要求学生看懂题意。
5、 要求学生从鱼的两边，按箭头的方向进行计算。
6、 帮助学生试着列出综合算式。
二、 复习方向和路线。
1、 复习有关方向和路线的知识。
2、 出示教材第100页第12题的幻灯片。
3、 要求学生仔细看幻灯片，填空。
4、 游戏完成：第3个学生上黑板。一个学生填第（1）
小题：小明从家向（）走（）站，又向（）走（）站到家。第二个学生填第（2）小题：从学校向（）走（）站，又向（）走（）站，又向（）走（）站到体育馆；第三个学生标出小兵的位置。
5、讲评答案。
6、针对有无不懂的学生进行指导。
三、总结：通过本课的学习，同学们进一步巩固练习了表内乘除法的综合运算和行走路线以及方向的有关知识。同学们要多观察、多运用，做到活学活用、会学会用。
板书设计：
总复习
一、 第10题。
二、 第11题。
三、 第12题。