编制7的乘法口诀
教学内容
教材第74页的内容
教学目标
1、利用编制2-6的乘法口诀的经验编制7的乘法口诀。
2、在探索规律的基础上记准7的乘法口诀。
3、能正确运用7的乘法口诀计算,并解决实际问题。
4、初步培养学生的推理能力。
教学重难点
1、编制7的乘法口诀。
2、正确运用口诀、记清口诀,并解决实际问题。
教具准备
台历,口算卡片,直尺,自制的七星瓢虫。
教学过程
一、学前准备
1、口算卡片:7+7= 14+7= 21+7= 28+7=
35+7= 42+7= 49+7= 56+7=
2、摆七星瓢虫:摆一只七星瓢虫是7个点,摆两只七星瓢虫就是14个点。
二、探究新知
1、估算。
老师出示准备好的几只七星瓢虫,请同学们估计一下,一共有多少个点?(50、60、70、80、……)
2、算一算。
(1) 摆一只七星瓢虫,有1个7,摆两只七星瓢虫,身上的点有2个7,是多少个点?(14),摆三只呢?(21),四只呢?……
(2) 1个7是7,2个7是几?(14),3个7是几?(21),4个7是几?(28),……
3、填一填。
(1) 1个星期有7天,2个星期有几天?(14天),3个星期有几天?(21天)4个星期呢?(28天),……
(2)
星期 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几天
4、编制7的乘法口诀
(1) 填空
1×7= 一七得
2×7= 二七
3×7= 三七
4×7= 四七
5×7= 五七
6×7= 六七
7×7=
7×8=
7×9=
(2) 同学之间互相交流编口诀的思想。
三、课堂作业设计
1、看口诀写算式。
七八五十六 四七二十八 六七四十二
( )×( )=( )( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )=( )( )×( )=( ) ( )×( )=( )
七九六十三 五七三十五 三七二十一
( )×( )=( )( )×( )=( ) ( )×( )=( )共2页,当前第1页12
( )×( )=( )( )×( )=( ) ( )×( )=( )
2、口算。
7×4= 4×8= 8×7= 7+4= 7×7=
7×5= 7-4= 3×7= 4×9= 7-1=
7×1= 6×7= 7-2= 2×7= 7×9=
3、填空。
7×( )=28 6×( )=6 7×( )=63
7×( )=49 6×( )=36 7×( )=42
7×( )=35 7×( )=56 7×( )=14
4、教材第75页“练一练”第3题。
四、思维训练
1、教材第75页“练一练”第4题。