皮皮范文网教案大全高三语文教案内容页

2019届高考语文模块分类复习6

2022-10-07高三语文教案

语言知识和语言表达部分
五、辨析并修改病句
教学建议
“辨析并修改病句”在近XX年的高考中年年出现,已成为必考题型之一。分值一般不少于3分。考查的病句类型主要是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。考查方式有两种:一是辨析病句,通常以选择题的形式出现;二是修改病句,通常以主观题的形式出现。在学习本专题时,教师首先要指导学生熟悉六种病句类型,其次要在辨析和修改的实践中总结规律和方法,让学生能举一反三,触类旁通。操作时,可通过“问题磁场”激发兴趣,通过“案例探究”学习方法,通过 “知识归纳与拓展”总结规律,通过 “备考创新训练”培养能力。整个教学过程要以学生的自学为主,通过上述几个步骤让学生读文章时形成“咬文嚼字”的习惯。

问题磁场使用指导
一、使用指导
本栏目选取几例典型的病句,既突出考查的重点、难点,又贴近学生的生活和兴趣。以问题的形式出现,意在激发学生的兴趣,引起学生探究解疑的欲望。使用时可让学生自己思考,“诊断”病因,提出修改意见,若意见有分歧,可组织学生讨论,教师适当点拨、拓展,明确解题要领,解除疑难。
二、问题磁场
1.下面的句子有毛病吗?若有你能说出它的毛病究竟在哪里吗?
当民族危急关头,只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。
 [点拨]此句“病症”比较隐晦,需仔细辨别、认真思考才能发现。分析时可采用紧缩句子成分法,就会发现“命运”是“拯救”的宾语,而不是“担当”的宾语。“担当”的宾语残缺,应该在句末加上“的重任”。
2.下面这句话看似语意通顺,结构完整,它是否有毛病?
近几年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
[点拨]此句考查的是“搭配不当”的毛病。“加快”的宾语是“速度”和“规模”,“速度”可以与“加快”搭配,而“规模”则不能与之搭配。可在“规模”前加上“扩大了它的建设”。
3.下面是郁达夫的散文《故都的秋》里的一句话。读者通常是不会怀疑它有语病的,现在请你仔细检查一下,看它是否有毛病?如果有,请指出来。
 我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋,这故都的秋味。
[点拨]这句话犯了逻辑错误,即“饱”与“尝一尝”自相矛盾。“饱”不止是“尝一尝”,“尝一尝”不可能“饱”。这类语病比较隐蔽,不咬文嚼字,就很难诊断病因。
    案例探究使用指导
    一、使用指导
    本栏目围绕高考的重点、热点设置了4个案例,案例典型,具有一定的代表性。解析部分侧重于解题思路的指导和对错解的剖析。使用时应引导学生思考、探究和讨论,在此基础上,掌握不同类型病句的“诊断”方法,获得开启疑难之门的钥匙。
     二、案例探究
    [案例1]下列各句中。没有语病的一句是(XX年全国高考题)
    a.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
    b.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。12页,当前第1123456789101112

再来一篇
上一篇:2019年高考安徽卷语文复习系列教案准确鲜明生动 下一篇:2019届高考语文第一轮扩展语句和压缩语段复习指导教案
猜你喜欢