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三爱教育演讲稿

2022-04-20教师演讲稿

爱学生,爱职业,爱岗位。这就是教师的三爱教育。皮皮范文网小编为大家整理了三爱教育演讲稿3篇,欢迎大家阅读。

三爱教育演讲稿篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!

今天,我演讲的题目是《“三爱”教育 从我做起》。

今年“六一”儿童节前夕,对我们全国的儿童们提出“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求,他问身边的孩子们能不能做到?孩子们异口同声地回答:“能!”习爷爷的话我们既好记,又很容易做到。作为新世纪的主人,我们是应该学习的,应该爱劳动的、更应该爱自己的祖国的。我们是祖国的未来,是祖国未来的建设者,是祖国未来的接班人。不爱学习的孩子,怎么能够成为建设者;爱学习是不够的,还应该爱劳动,古语说得好“一屋不扫,何以扫天下。” 我们从小要树立爱祖国的心愿,周恩来在读书的时候就提出:“为中华之崛起而读书”的目标。如果没有学习好了祖国的优秀文化传统,怎么能够成为爱祖国,又怎么为祖国奋斗呢?

以热爱祖国为荣,是中华民族的传统美德。作为一名小学生,我们应从身边的每一件小事做起。

首先,我们要爱学习,做学习的主人。因为学习是我们人类特有的天性。如果没有学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会;如果没有学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字。

想要做学习的主人,首先得有一个好的学习习惯。好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙,它会帮助我们更好、更快地掌握知识。那么,怎样才能养成好的学习习惯呢?我想大家要从小事做起,从一点一滴做起,“不因善小而不为,不因恶小而为之”,也就是天天想一想,我今天的习惯好吗?还有哪些要改进的地方?然后在以后的生活中逐渐将不良的行为纠正过来,使正确的行为促进我们的学习。

想要做学习的主人,还应该确立学习目标。同学们,你有自己的目标吗?古人说得好:“凡事预则立,不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下,可以确定一个一个的小目标,比如:要在一个月内养成先做作业,再闲聊的习惯,要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了,我们还可以确立下一个目标,这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标,知难而进,去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧!

其次,我们要爱劳动,争做东岳小主人。校园是我家,美化靠大家,我们要积极地参加学校组织的各项劳动,平整校园、整理花草,捡拾垃圾,认真遵守学校的规定。在班级,我们要做好小主人,认真做值日,不偷懒,尽职尽责。让我们的校园美丽如画,让我们的教室窗明几净。

同学们,“无限风光在险峰”,攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水,奋斗的泪泉,但只要你热爱学习,成为学习的主人;热爱劳动,争做精神文明的小先锋;那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜,这付出中有更多的收获!

同学们,期中考试即将来临,相信,只要你有耐心,主动学习,用心学习,相信你一定会取得令你满意的成绩,因为彩虹总在风雨后,只要你迎难而上,最后的胜利一定属于你!

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同学们,让我们赶快行动起来——热爱学习,做学习的主人!热爱劳动,做合格的小学生;热爱祖国,做新世纪的好少年! 努力把自己培养成一个具有“爱学习、爱劳动、爱祖国”的现代文明人!努力把自己培养成合格的社会主义建设者和接班人。

我们的演讲完了,谢谢大家!

三爱教育演讲稿篇2

尊敬的领导、老师们,可爱的同学们:

下午好!x年8月30号这一天,对于许多人来说是一个及其平凡的一天,而对于我,却是我人生路上的一个及其幸福而不平常的一天。我怀揣着教书育人的幸福梦,踏进了充满阳光的花坪实验学校这片沃土,奔向了充满生活气息的希望之路。我的青春已在这距离市区最偏远的山村学校度过了两个年头,但我无怨无悔。两年来的辛勤耕耘,两年来孩子们的成长,让我深深地爱上了花坪实验学校这片沃土,爱上了在这片沃土上茁壮成长的孩子们,爱上了平凡而又神圣的职业—教师。因此,我今天要讲的题目就是《因为爱,我骄傲》 。

每天,当天蒙蒙亮的时候,孩子在操场上挥洒的汗水,让我由沉睡变得清醒,那是天地下最珍贵的水。当早晨希望的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁,聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最悦耳的歌曲。踏着下午的那一缕辉阳,见证我与孩子们运动场上的阳光嬉戏。伴随着最后的夕阳,我已在课室与孩子们开始了夜晚的学习。在白炽灯的照射下,看着孩子那稚嫩的脸上洋溢着青春的红光,正在争分夺秒的学习,我感到了欣慰。当夜阑人静,学生已酣然入睡,回想着他们一天劳累的学习,我陷入了深深地思考。每当如果有孩子病了,平时很淡定的我,会显得特别焦虑,好像是自己老妈生病一样着急,即时在晚在累,也要去宿舍照看,当他们身体好了,心情才特别舒畅。也特别庆幸:在我的严格秉着爱的耕耘下,孩子们逐渐生根发芽,茁壮成长。我便感到,这就是我人生最大地满足。当花坪实验学校越多的苗子成长在这片沃土上,当沃土越来越肥沃,这就是我人生最大的幸福。

然而,付出爱的过程虽是甜美的,但付出爱的道路是艰辛的。班里淘气任性、吊儿郎当、成绩一落千丈、自暴自弃的学生时常有之,但秉着爱是教育的根源,为人师表:我时刻牢记:要给每一颗小草发芽的时间,不要放弃每一颗小草,每一颗草都有泛绿的时候。要用一颗童心,去理解他们的心,用爱去浇灌他们的心灵幼苗,赋予他们茁壮成长的理由。我相信:每一颗小草都有他被欣赏的时候。

在花坪实验学校这两年的时间里,作为一名年轻的教师,我不断从这片沃土上汲取养分,花坪实验学校不断地让我成长,沃土的上幼苗也不断地激励我扬帆再致远。特别是我第一次做班主任,就让我爱上了做班主任,我领会到:班主任是世界上最渺小然而最伟大的主任。在我现在所带的班级中,有一位本身不错的学生,但是他是一个思想不稳定的学生,曾今因为听信其他不思上进的同学片面之语,生活习惯散漫,他几近于荒废学业,我行我素,经常上网,是个标准的出现“问题”的学生。老师同学们也认为他不再符合做班干部,认为他是无药可救的堕落者。但他的父母对他期望很高,但却不知道如何引导他。通过家访,和他父母交流,他父母流露出了心急如焚并着无可奈何的眼光,那一刻,我知道我责任重大,我要让他从悬崖边撤回,于是,我用孩子般的眼睛去观察他,用孩子般的耳朵去倾听他,用孩子般的大脑去思考他,用孩子般的兴趣去探寻他,用孩子般的情感去爱护他!给他做思想动员工作,让他用心灵去认识世界,用心灵去了解别人,鼓励他努力学习,同时,发动班里同学的力量多与他交谈,处处关心他,让他感觉因95班的存在而感到幸福,让他在花坪实验学校这片沃土上健康成长,最后,孩子没有辜负我的期望,他痛下决心改掉恶习,跟上了班集体,也逐渐感觉自己原来生活在温暖的大家庭中,他的学习成绩得到了逐步提高,各项活动也积极参与了。他的转变让我深深懂得:爱,是一种理解,爱,是一种责任,教育,就是教会学生育出爱,懂得爱,传递爱。

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岁月如歌,每当听到那首《每当走过老师窗前》时,泪流满面,回想起自己做学生时,我那些亲爱的老师们头发已被粉笔染白,但他们依然用一颗充满爱的火热的心,兢兢业业播撒爱的种子,他们是黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。老师,非常感谢您。

回想起做教师的这两个短暂春秋,虽然很短暂!但是很温暖,依然清晰地记得,那年我所教过的孩子,也感谢孩子记得我。我们一起成长在花坪实验学校这片沃土上。当经过自己和孩子们的共同努力,班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,我的心头总会有一股暖流在涌动,他让我品味到了教育的幸福。面对这份幸福,我激动。孩子们,能做为你们的老师,我骄傲!我为你们骄傲!我爱你们!

选择教师这份职业,是我最正确的选择。正确的选择,让我驰骛旁贷地去完成浇灌小草的教育梦;教育梦让青春释放爱的责任。青春,诠释着爱的色彩。责任,书写生命的平凡与伟大。

老师们,让我们带着慈母般温馨的笑容走进课堂,去播种希望,播洒真情,孕育花朵!为我们明天的花朵,撑起一片阳光灿烂的蓝天,再续春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。孩子们,让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课室,去播种未来,播洒汗水,孕育希望!为我们将来美好的明天,开拓一条充满阳光的大道,再续俱往矣,数风流人物,还看今朝。

因为爱,让教师的情、爱、德一次又一次释放它的魅力。因为爱,让“师者,传道,授业,解惑”这种至死不渝的情怀,淹没滚滚红尘中的种种诱惑。俯首甘为儒子牛,做为人民教师,我骄傲!谢谢大家!

三爱教育演讲稿篇3

各位领导,各位老师:

大家好!其实我现在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏实实的实践着三爱教育的理念,一路走来。但又惶恐,惶恐自己究竟做的怎样?幸好,我的同事们给了我及时的支持,是她们给了我足够的自信,给了我这方舞台。接下来的交流,已不仅仅代表着我个人,更承载着一年级组老师的心血。

我交流的题目是《用爱,诠释为人师的价值》。

七年前的九月,怀揣着梦想,承载着父亲的期望,一个单纯的十九岁女孩,欣欣然踏入了小学校园,那时的我只有一个朴素的愿望,把工作做好,不辜负爸妈的期望。根本没有考虑到诸如责任,诸如爱心等等。而如今,对于教育,对于教师的理解,特别是对爱的理解,更多了几分厚重。

为了弥补人生阅历的苍白,不断的学习便是扶持我快速成熟的最佳途径。于是,我向书本学,丰富了我的理论素养。陶行知的“爱满天下”曾经让我激动的热泪盈眶;苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》又让我多了几分理性的思考,指导我在教书育人的过程中,少走弯路。《教育新理念》似扑面的春风,更新着我的观念。《儿童心理学》《儿童教育学》领教我认识孩子,走入了孩子们的心灵,让我蹲下来看孩子,指导我如何亲近孩子,如何爱孩子。

我向同事学,学他们朴素的一言一行,虽然没有惊天动地的豪言壮语,但带给我的是一种恬然的心境,教会了我如何去爱孩子,如何与家长交流。很多时候一句不经意的话语。流露出来的是对教育的挚爱,对学生的疼爱。办公室的老师闲暇时聊的最多的便是,班上的孩子如何如何。进步了,高兴的满脸笑容;退步了,则是眉头紧锁,比自己孩子还要着急。从同事们的身上我学到了简单而朴素的爱,那就是师爱,最伟大的爱。身处这样的环境中,我是幸福的,我幸福地耕耘着我的事业,爱着我的学生,和孩子们在一起的每一天我都是丰富的,满足的。

我爱孩子,面对他们天真无邪的眼睛,他们纯真的笑脸,我又如何不认真对待呢?从教七年以来,教过的学生也很多了,好的孩子打心眼里喜欢,可是面对差生,一开始我也有些不耐烦,一个知识点,教了好几遍,甚至几十遍都还不会,那时真急人,也有点不耐烦。可是后来,我渐渐地转变了,我知道每个孩子在我们教师的心目中也许只有百分之一,可是对于每个家庭来说,那可是百分之百啊!于是我沉下心来,尽可能的细心,耐心地对待每一孩子。

今年我新接了一(3)班,夏令营的时候我没有来,同年级组的老师都知道有一个孩子特别调皮,而且年龄偏小,且习惯很不好。甚至上课的时候随便下位置,一脸的无辜,扔垃圾呗!让人哭笑不得,类似的事情还有很多很多,同事们都告诫我说,以后你有得烦了。

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开学初的一个星期,我仔细地观察了这个孩子,的确有很多很多缺点,让人挺恼火的。可是静下心来想,他有什么错呢?那无辜的眼神,告诉了你,再怎样发火对他也无济于事。于是,我准备改变方法,首先和他父母沟通,幸好他父母还非常通情达理,详细讲了他在幼儿园的表现,表示一定配合。于是我每天中午坚持和他谈心,从零开始,上课时该怎样听课,怎样读书。特别是吃饭该怎样拿调羹,因为他在家全靠喂,第一天在学校就餐的情景让我目瞪口呆:一开始坐在那儿一动不动,我催他吃饭时,他怎么也抓不灵活调羹,索性双手抓饭吃,座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁边的位置,手把手地教他如何吃饭,开始的过程是艰苦的,慢慢地有了气色,会把饭从调羹上送到嘴里了,接着,地上的米粒也减少了,到九月底的时候有一个举动特别让我感动,他旁边的学生把塘喝光后,没有叠小碗,他不声不响地把汤碗给叠放好了,那一刻我真的很高兴,因为我看到这个孩子身上发生了可喜的变化,他知道关心别人了,有了最基本的集体荣誉感!真好!回到教室我好好地表扬了他。从此以后,这个孩子真的慢慢进步了,短短两个月不到,比起开学初,真是翻天覆地的变化,面对这些,我的内心洋溢着幸福感,因为我的付出得到了回报,我的劳动是有价值的,我也享受着这种付出。

在短短的七年教学生涯中,我学到了“对待事业要讲奉献,对待学生要有爱心,治学态度要严谨,培养习惯需用心,仪表形象要得体,善借外力会合作,言传身教多示范,展示魅力得回报”。在给予和索取之中我选择给予。因为,你能够给予别人,说明你还有爱的能力,你有能力去爱别人,其实当你在享受给予的快乐时,回报也是如影随形的。给予孩子一个笑容,孩子会回报你更加灿烂的太阳。在爱孩子的过程中,孩子的依恋,孩子的信任,不是对你最好的回报吗?我教会了孩子有限的知识,可孩子回报给我的确是无限的幸福。我因此而感恩!

还记得那则温馨的广告,当教师从家长手中牵过一只只小手时,孩子的笑脸灿烂着,父母的眼神期盼着……每每看到那一幕时,我常会告诉自己,教育好他们是我的职责!我是这样想的,也是一直这样努力实践着。回首这几年的教育生涯路,感慨万千:一幅对联在我胸中涌动:

心血育精英,阅览人间,尽是先哲百问;

舌耕植桃李,芳菲天下,何止弟子三千。

横批:桃李芳菲

我想,这应该是作为人师者追求的最高境界吧!我愿为此一直而努力!

最后想说一点不是题外的题外话。轰轰烈烈的三爱教育在正则,附小的校园畅响,正则附小的老师个个生龙活虎,沐浴在三爱教育的光辉下,我感慨,我激动。我是附小人,是附小养育了我,培养了我,让我丰厚了自己,积淀了自己;我是正则人,是正则这艘簇新的航船将承载我美丽的教育梦想,带我驶向教育理想的新境界。为附小,为正则我激动地写下一幅对联:

看正则先生精神抖擞,扬师德育英才步步高;

瞧附小教师斗志昂扬,立师魂展雄风级级上。

横批:携手创辉煌

谢谢大家!

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